Prácticas situadas
Cartografía social
Talleres de memoria colectiva
Desarrollados junto a cronistas y habitantes del barrio para reconstruir los hitos históricos y geográficos olvidados por los textos oficiales.
Itinerarios pedagógicos
Caminar el paisaje circundante
Recorridos a pie como herramientas de lectura histórica del entorno, vinculando el archivo documental con la geografía viva del territorio.
Guías didácticas
Saberes co-diseñados
Materiales curriculares construidos horizontalmente entre maestros de escuela y ancianos guardianes de memoria local.
Voces del proceso
Testimonios de la comunidad extendida
El trabajo conjunto nos permitió devolverle al aula la memoria oral que el currículo tradicional ignoraba por completo.
Docente de educación secundaria rural
Por primera vez la universidad caminó con nosotros para documentar la historia del barrio desde nuestra propia voz.
Dirigente barrial y participante del taller
La investigación histórica cobra sentido pedagógico cuando se construye investigando los problemas reales del territorio.
Estudiante de profesorado e investigador
Sume su experiencia al archivo común
Convocamos a colectivos docentes y barriales a postular sus registros pedagógicos.